domingo, 13 de septiembre de 2020
viernes, 11 de septiembre de 2020
lunes, 1 de julio de 2019
miércoles, 1 de mayo de 2019
Reflección actividad 4
Consigna para el blog: retomando algunas ideas claves del componente pueden redactar un escrito breve, con un máximo de 150 palabras o un podcast sobre los siguientes interrogantes:
- ¿Qué continuidades y qué rupturas encuentra entre la situación representada por Cantinflas y su/s aula/s?
- ¿De qué manera las transformaciones sociales redefinen los ámbitos, modos y roles para la gestión de los aprendizajes?
La escena de Cantinflas nos muestra una escuela normalizadora basada en enseñanza memorística, donde el docente a cargo descuida al alumnado dejándolos en manos de alumnos mayores o en este caso, además el portero de la escuela, Muestra una evaluación cuantitativa que no contempla la evolución del estudiante, la situación y contexto de la escuela.
la escuela de hoy contempla una forma diferente de enseñanza, situada y significativa. Se conoce al alumno y se implementan diferentes formas de evaluación y enseñanza, la nota no sólo se basa en un examen.
Esta escena también muestra un grupo de inspectores que evalúa a la escuela, al docente y al niño. La familia, el estudiante y todo su entorno no son tenidos en cuenta sólo la adecuación al estereotipo deseado.
lunes, 15 de abril de 2019
Actividad 3.2 b
RANKING
Verbos que utiliza habitualmente para la redacción de consignas
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Verbos del universo digital que podría utilizar para la redacción de consignas
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| 1.Comparar | googlear |
| 2.Analizar | linkear |
| 3.Crear | postear |
| 4.Redactar | colaborativamente producir |
| 5.Elaborar | navegar |
| 6.Planificar | arrobar |
| 7.Reelaborar | bloggear |
| 8.Redactar | hastear |
| 9, | |
| 10. |
actividad 3.2 A
A- Completar el siguiente cuadro.
Institución: EEST N°1
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Localidad/Provincia: Capitán Sarmiento, Bs. As
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Materia: filosofía
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Año: 6° MMO y TECET (tronco común)
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Contenidos de la clase: Alegoría de la Caverna-Los dos Mundos de Platón
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Consignas que orientan la utilización de las nuevas tecnologías: Luego de analizar el texto y comparando con la pelicula "The Truman Show", realizar un vídeo con la aplicación PowerDirector utilizando imágenes, vídeo, música y voz en off.
En un segundo momento analizar la imagen que se presenta a continuación, y con ella elaborar una infografía que muestre nuestra situación actual si nos comparamos con la alegoría de Platón.
Ambas actividades las subiremos a las redes.
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Actividad 2.3 Acción
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Los alumnos de
6° año de Técnica de visita en EES n°1 Modelo Simulacro G20
Parlamento Juvenil del Mercosur 2018 ensayo
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